В Министерстве просвещения России не собираются исключать обучение из обновлённого стандарта работы дошкольных учреждений. При этом упор будет сделан не на механическом запоминании букв и цифр, а на знакомстве детей с отечественной культурой и литературой, традициями и нравственными ценностями.
Учебные задачи станут частью комплексной работы по развитию и воспитанию ребёнка, основанной на духовно-нравственных и социокультурных ориентирах. Как пояснила эксперт ведомства, доцент кафедры психологии развития и образования РГПУ имени А. И. Герцена Наталья Сомова, дошкольники будут осваивать новые знания в привычной для них игровой форме.
В сентябре министр просвещения Сергей Кравцов сообщил в интервью о планах обновить требования к работе детских садов. Он подчеркнул, что основное внимание уделят знакомству воспитанников с родной культурой, литературой, традициями и нравственными ориентирами, а не заучиванию букв и цифр.
«От обучения отказываться не планируют. В детском саду ребёнок не только играет и общается со сверстниками, но и учится считать, сопоставлять, наблюдать и рассуждать, развивает навыки, необходимые для письма. Всё это организуют в подходящей дошкольникам форме. Воспитание и обучение не противоречат друг другу — их можно сочетать, и именно такой подход является правильным», — отметила Сомова.